Crônica : Avestruz (Mário Prata) 

Professora Denise Lúcia dos Santos

série: 6 ano.

Desde o início do 2º bimestre eu li várias crônicas e contos de forma simultânea para a sala, afim de que eles pudessem perceber naturalmente a diferença entre esses dois gêneros. Minha intenção era que eles reconhecessem um gênero e o outro através do contato e leitura somente, e não por fazer aquelas análises sistemáticas da estrutura e características de cada um. No início eu avisava se o texto seria uma crônica, um conto ou lenda...mas depois parei, pois foram se tornando capazes de perceber, sozinhos, do que se tratava. E eles foram adquirindo um repertório tão significativo, que quando foi a hora de sistematizar as característica da crônica, não houve nenhum problema, a situação foi muito natural, pois eles ja tinham familiaridade com o gênero. E quanto ao texto "Avestruz", eles puderam perceber o tom de humor e irreverência de Mário Prata. Ampliaram o conhecimento de mundo procurando  fotos e figuras da ave, analisando a posição geográfica dos Estados de São Paulo e Santa Catarina e reconhecendo que o termo "Floripa" trata-se da cidade de Florianópolis. Fiz questão de estimular a capacidade de abstração deles, instigando-os a imaginar uma ave como aquela dentro de um apartamento.

Na sequência propus que eles escrevessem uma crônica envolvendo algum animal exótico. E eles adoraram a ideia. Sairam textos ótimos. Não coloquei nenhum aqui, porque ainda não foram revisados.

O que eu percebi com este método, de ler muito para os alunos antes de falar de gênero e características, é que além de estimular a o prazer pela leitura, eles compreendem com naturalidade como cada um se estrutura dentro de seu próprio universo.